프뢰벨은 놀이가 어린이의 자기 활동을 위해서, 또는 어린이의 내적 힘의 표현을 위해 완벽한 수단이라고
놀이에 교육적 가치를 부여했다. 프뢰벨이 말한 놀이는 교육학에 있어 프뢰벨의 가장 위대한 공헌이라고 그의 논문
<프뢰벨의 교육적 노력>에서 언급한다.
프뢰벨의 <인간교육>31장을 살펴보면 다음과 같다.
ㅇ 놀이란 어린이 발달과 인간발달에서 최고의 단계이다.
ㅇ 놀이란 어린이가 자기의 내적 세계를 스스로 표현하는 것이다.
ㅇ 놀이는 어린 시적의 가장 순수한 정신적 산물이며 인간생활 전체의 모방이다. 그러므로 놀이는 기쁨과 자유와
만족, 자기 내면과 외면의 평안, 그리고 세계와의 조화를 만들어 낸다. 모든 선의 원천은 놀이 속에 있고,
놀이로부터 나온다.
프뢰벨이 말하는 놀이에는 두가지 기능이 있다.
ㅇ 첫째는, 어린이는 놀이를 통해서 자신의 내면적이고 정서적인 욕구를 충족시켜 간다.
ㅇ 둘째는, 교사가 새로운 놀이 정보를 제공해 줄수 있다.그러므로 어린이가 놀이를 할 때에는 어른과 함께 놀이를
해야한다.
§ 서석남 저자의 '프뢰벨 생명교육'中에서 §
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